时间:2020-07-04 来源:网络 编辑:小美 - 小 + 大
步骤: 1.首先就是加减法了,这个是基础; 2.教小学生钱币单位;分、角、元; 3.实物教学,从整体上有一个认知; 4.教育它们之间的关系,1元=10角(两个5角/五个2角/十个1角); 5.生活具体教育。如学生有一元钱,买笔记本两角,还余多少? 6.人民币换算应该是数学课上的。增加学生兴趣,如上课时你问学生,我今生带了15个一角硬币,路上丢了一个,买汽水用了5个,我还有几个呢?看谁先算出来。 |
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